杭州做网站哪家公司好_写作网站云_企业为什么要办400电话_营销团队打鸡血的句子

在项目上使用的工具大部分都是是当下流行开源免费的，所以在开发前期，开发时用于项目的经费将会大大降低，不会让开发该软件在项目启动期受到经费的影响，所以经济上还是可行的。尽量用最少的花费去满足用户的需求。省下经费用于人工费，以及设备费用。将在无纸化，高效率的道路上越走越远。

所以经济可行性没有问题。

（2）操作可行性：

此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例，对他们的操作界面分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。

因此操作可行性也没有问题。

（3）技术可行性：

技术可行性指的是对于搭建框架的可行性，以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何，开发时间成本费用比如何。

现有的Java技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个数字摄影摄像教学网站的时候我采用了Java+MYSQL用以运行整体程序。

综上所述技术可行性也没有问题。

（4）法律可行性：

从开发者角度来看，Java和MYSQL是网上开源且免费的，在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。

从用户使用角度来看，只要不再系统上贩卖违禁品，对系统做出条约协议，杜绝非法支付即可。

综上所述法律可行性也没有问题。

用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号是特定的，系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证合法通过就显示增加数据成功了，相反的话，就没有增加成功，图2-1显示的就是在增加数据时的流程。

图2-1  数据增加流程图

数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多，如图2-2所示。

图2-2  数据修改流程图

如果系统里面存在一些没有用的数据的话，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，图2-3就是数据删除时的流程图。

图2-3  数据删除流程图

按照数字摄影摄像教学网站的角色，我划分为了学生管理模块、教师管理模块和管理员管理模块这三大部分。

用户管理模块：

（1）用户注册登录：用户注册为会员并登录数字摄影摄像教学网站；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。

（3）公告栏：在首页导航栏上我们会看到“公告消息”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的公告信息；

（4）学习文章：在首页导航栏上我们会看到“学习文章”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的文章信息，能够对喜欢的学习文章进行点赞，如果下次想要更快的找到这篇文章，也可以进行点赞、收藏、评论；

（5）作业信息：在首页导航栏上我们会看到“作业信息”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的作业信息，我们选择想要了解作业的信息，可以提交作业+评论；

（6）我的账户：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置；

（7）个人中心：当用户点击右上角“我的”这个按钮，就会进入到对应的后台进行信息的管理了；

管理员管理模块：

（2）站点管理：当点击“站点管理”这一菜单的时候，会出现轮播图+公告栏两个子菜单，可以对这两个模块进行增删改查操作；

（3）用户管理：当点击“用户管理”这一菜单的时候，会出现管理员+学生用户+教师三个子菜单，可以对这三个模块进行增删改查操作；

（4）内容管理：当点击“内容管理”这一菜单的时候，会出现交流论坛+论坛分类+学习文章+文章分类这四个子菜单，能够对用户在前台提交的交流论坛进行管理，同时对前台展示的学习文章、文章分类信息进行增删改查操作；

（5）更多管理：当点击“更多”这一菜单的时候，会出现作业信息+作业上传+学习资料这三个子菜单，能够对作业信息进行增删改查操作，对学生和教师提交的作业上传管理进行管控，以及实现对学生和教师提交的学习资料进行审核管理；

2.3.2 非功能性分析

数字摄影摄像教学网站的非功能性需求比如数字摄影摄像教学网站的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

通过2.3功能的分析，得出了本数字摄影摄像教学网站的用例图：

学生角色用例如图2-3所示。

图2-3 数字摄影摄像教学网站学生角色用例图

web后台管理上的管理员是维护整个数字摄影摄像教学网站中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。

图2-4数字摄影摄像教学网站管理员角色用例图